quinta-feira, 27 de maio de 2010

APRESENTAÇÃO

Olá, pessoal!!!

Sou Cassia da Silva Maurício, tenho 24 anos de idade, moro em Bom Jardim, estou cursando o sétimo período de Pedagogia pela UNIRIO (Consórcio CEDERJ). Trabalho om Educação Infantil nos municípios de Nova Friburgo e Bom Jardim.

“O laboratório de informática da CIEP Brizolão Mozart Cunha Guimarães”

Os alunos do CIEP Brizolão Mozart Cunha Guimarães do município de Bom Jardim, bem como toda a comunidade escolar e local, possuem pleno acesso à internet em seu laboratório. Neste ambiente, existem duas profissionais que intercalam seus horários para atender a clientela.

Os professores da unidade escolar, para utilizarem o ambiente com uma determinada turma devem, anteriormente, agendar um horário e discriminar o tema a ser trabalhado com o grupo para constar em uma tabela com as informações referentes às atividades desenvolvidas dentro do ambiente.

Durante o processo de pesquisa tive a oportunidade de conversar com uma das responsáveis pelo local, com professores, alunos e membros da comunidade. Alguns alunos reclamaram das limitações existentes, visto que os mesmos não podem acessar sites e relacionamento e de bate-papo ou semelhantes. No entanto, os professores e a comunidade dizem que depois que o espaço passou por transformações em sua estrutura física de funcionamento, ficou mais acessível a utilização do mesmo, o qual é um excelente recurso que o professor pode lançar mão para enriquecer a sua prática pedagógica e a comunidade pode estar presente e interagir com a unidade escolar de forma mais direta.

O espaço é amplo, arejado e bem equipado. Vale lembrar que a mesma unidade escolar conta com um outro laboratório de informática que é destinado, mais necessariamente aos alunos do curso de contabilidade, mas também pode ser utilizado pelos demais alunos, caso seja necessário.

A escola especificada, bem como muitas outras estão em busca de parcerias junto ao governo federal e parcerias privadas, de forma a enriquecer ainda mais o local e buscar novos recursos tecnológicos que propiciem uma aprendizagem mais rica e significativa para os alunos que estão em pleno processo de informatização.

Ao concluir minha pesquisa, pude perceber o quanto este espaço é valorizado por aqueles que o utilizam e fazem deste um instrumento educativo que se reflete tanto no ambiente escolar como nos múltiplos espaços extras escolares, como por exemplo, em casa ou no trabalho.

quinta-feira, 20 de maio de 2010